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Ejes Temáticos

  1. La construcción de consensos en torno a la innovación educativa
  2. Innovación en el proceso educativo
  3. Estructuras de gobierno en la innovación educativa
  4. La investigación como fuente
  5. Impacto de la innovación educativa

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¡Avisos!


GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

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Clausura

El IV Congreso Internacional de Innovación Educativa en su fase virtual ha concluido.

En doce días de trabajo, usamos la tecnología digital para aproximarnos a proyectos y punto de vista.

Vimos y leímos propuestas y experiencias innovadoras a través de videos, presentaciones y documentos.

Dialogamos de manera respetuosa en foros, blogs y chats y con ello hicimos comunidad.

Los actores de la innovación explicaron los cómo y los por qué de sus propuestas y ahora sabemos que la innovación educativa es transformación; y de ello nos han dado cuenta no sólo las instituciones invitadas — la Universitat Oberta de Catalunya, la Universidad de Guadalajara, el Instituto Politécnico Nacional y la Escuela de Administración Pública del Distrito Federal — sino los investigadores y docentes que desde diferentes perspectivas y alcances, mostraron que la innovación educativa es posible, sin importar el tamaño de los retos.

El lema que orientó nuestro trabajo: “La innovación educativa, una estrategia para la transformación” se ha cumplido, dejando atrás viejos conceptos de innovación.

Cabe decir, de nuevo, que la riqueza de este espacio se debió a la participación de todos.

Finalmente, les informamos que este espacio estará disponible para consulta y los que cumplieron con los requisitos, recibirán sus constancias por correo electrónico, luego de que concluya la fase presencial.


Gracias por mostrar su entusiasmo en el IV Congreso Internacional de Innovación Educativa-Fase Virtual. Los esperamos el 2010, en la quinta edición.




Fase Presencial
14 al 16 octubre 2009

Cont@cto